Access Bars ® mehr Leichtigkeit beim Lernen und in der Schule

Kinder und Jugendliche lieben die Access Bars ® und die Veränderungen in kurzer Zeit sind enorm. Ängste lösen sich leichter und Körper und Gehirn können sich entspannen. Die Kinder fühlen sich nach einer Access Bars ®Sitzung viel leichter und das Selbstvertrauen nimmt zu.
Veränderungen…Hibbeligkeit… Kiga… Zappelphilipp… Kita… Träum-Suse… Hort,… Hausaufgaben… Schule… Stress…Mobbing… Anspannung… AD(H)S… Schlafstörungen… Autismus… Prüfungsangst… Erfolgsdruck… Gewichtsprobleme… Kopfschmerzen…Unverträglichkeiten…Terminstress… Freunde… Streit… Sportstress… Unzufriedenheit… Pubertät…Eltern… keine Zeit….uvm.
Was wäre, wenn es nun Möglichkeiten gäbe, dass

Schule wieder Freude machen kann,
Prüfungen entspannter erlebt werden bzw.
Schulängste weniger werden können
sich die wahren Fähigkeiten der Kinder wieder zeigen können
und das Familienleben sich positiv verändern kann?

Access Bars® wurde in einer Schule in Italien eingesetzt hier ein kleiner Einblick:

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Kinder werden heute bereits von klein auf einem unglaublichen Druck ausgesetzt. Sei dies durch die eigenen Eltern, welche große Erwartungen an ihren Nachwuchs haben, im Kindergarten oder spätestens in der Schule.

Nur, ist dieser Druck für die Entwicklung förderlich oder gesund?

Wann kann das Kind noch Kind sein?

Warum wird ihm in der Schule Lehrmaterial eingeflösst, ohne dass das Kind inhaltlich aktiv mitdenken kann oder darf? Es muss Dinge lernen, welche bereits überholt sind.

Die Bewertungen der Schule bringen die Schüler dazu sich im ganzen als Mensch falsch zu fühlen, und so verlieren sie das Gefühl für sich und resignieren.

Und für alle Kinder, welche in der Familie/Schule nicht so funktionieren oder ins Schema passen wie sie sollten, ist schnell eine Diagnose da und man stellt sie mit Medikamenten ruhig. Als Eltern kann man die Verantwortung abgeben, die Ärzte, Psychologen etc. wissen ja, was dem Kind fehlt und was es braucht.

Nur, was fehlt ihm wirklich? Ist es vielleicht die Liebe, Zuwendung, Zeit von Seiten der Eltern? Oder mehr Bewegung und weniger Fernseh, IPod u.s.w. Gemeinsame Eltern/Kind Zeiten können Wunder bewirken. Kinder, welche regelmäßig draußen in der Natur, im Wald oder in einem Sportverein sind, können sich besser konzentrieren und sind mit mehr Freude bei der Sache. Sie haben auch ein anderes Sozialverhalten.

Viele Eltern realisieren mehr und mehr, dass in unserer Gesellschaft etwas falsch läuft und versuchen ihrem Kind zu helfen. Oft stehen sie dabei aber alleine und total im Abseits da.

Eine einfache Möglichkeit zur Selbsthilfe besteht mit den Access Bars®. Sie entspannen den aufgestauten Stress, lösen Blockaden im Gehirn und das Kind kann wieder zur Ruhe kommen. Kinder, die Access Bars® empfangen durften, sind in der Schule motivierter und können sich wieder vermehrt an vielem erfreuen.

Die Kinder von Heute sind unsere Zukunft von Morgen. Sie haben es verdient, dass sie die Brücke auf dem Weg ins Erwachsenenleben mit Leichtigkeit, Freude, Selbstvertrauen und viel Eigeninitiative überqueren dürfen.

Access Bars® können in turbulenten Zeiten ein guter Beitrag und Unterstützung sein, einfach mal wieder etwas Ruhe und Entspannung, in den Alltag / eine Situation zu bringen. Access® schafft Räume und Möglichkeiten für Veränderung.
Die Bars® wie auch die Körperprozesse® können Kinder, Jugendliche, die ganze Familie in ihrem Alltag langfristig unterstützen und stärken, für mehr Freude und Leichtigkeit im Alltag.
Hier ein Film des Projektes in Italien, bei dem Kinder, Lehrer und Eltern zu Wort kommen:

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Was sind die Access Bars ®

Die Access Bars® sind 32 Punkte am Kopf, die während einer Behandlung sanft berührt werden. Durch diese Berührungen kann in Körper und Geist eine tiefe Entspannung entstehen. Gleichzeitig können sich nicht mehr dienliche Verhaltensmuster und Glaubenssätze auflösen. Dies kann bewirken, dass sich sichtbare und bleibende Veränderungen in unterschiedlichen Lebensbereichen zeigen. Das Tolle an dieser Methode ist, dass sie sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen wirken und auch von beiden leicht erlernt und angewendet werden kann.
Die Methode kann besonders hilfreich sein, wenn ein Kind z. B.: